TESTIMONIO NICK VUJICIC

     Aqui os dejo un testimonio de Nick Vujicic sobre el sentido que tiene para él creer en Dios, es un ejemplo de lo que supone vivir la fe como una forma de vida y no como una rutina, tal y como dije en la entrada anterior DIOS Y LAS RELIGIONES

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DIOS Y LAS RELIGIONES

Con respecto a Dios hay gente que dice que existe y hay quienes dicen que no existe, que es absurdo que creara el mundo, bien, yo no me voy a dedicar a hablar sobre eso, le voy a dar un enfoque más práctico, yo creo que lo importante de Dios es que nos centremos en cómo interviene en nuestra vida, qué nos aporta.

Este post podría ser una continuación del que escribí antes EL ALMA

Al haber sido creados con la intención de autorrealizarnos y descubrirnos a nosotros mismos, Dios ha introducido en nosotros esa identidad suya, pasando a formar parte de nosotros y a la vez nosotros formando parte de él. Dios interviene en nuestra vida entonces no como un ser vivo sino como un concepto, un concepto del Bien en sí mismo, es un estado del alma, el cielo, un concepto que reencarna la perfección, la representación de todas las virtudes.

Nuestro camino en la vida es acercarnos a esa verdad trascendental, y todos sentimos esa sed de infinito, para tratar de explicar esa realidad trascendental surgieron las religiones.

Mientras que Dios si que es perfecto, las religiones, al haber sido creadas por los hombres, no lo son. Aquel que cree que su religión es mejor que otra, aquel que cree estar en posesión de la Verdad, está convirtiendo a la religión en Dios, con lo cual está cometiendo pecado, entendiendo por pecado aquello que nos aleja de Dios, es decir, de lo que da sentido a nuestra vida según todo esto que acabo de contar. Hay mucha gente que piensa que las religiones por si mismas ya son radicales (lo cual ya es un pensamiento radical) y que no pueden convivir las unas con las otras o con gente atea, pero les digo que he visto convivir perfectamente a miembros de otras religiones entre sí y con gente atea, respetándose las mutuas diferencias, y no son pocos.

Ahora, ¿qué significa ser creyente?, ¿qué significa ser católico? (lo de católico es porque he sido educado en ello)

Para mi ser católico, no significa cumplir una serie de normas, ir a misa los domingos, rezar… y ya está, no, no es algo rutinario, es una forma de vida, una forma de vida que nos acerca a Dios, es por tanto, tratar de adquirir esas virtudes que nos acercan a Dios, este es el sentido del catolicismo, el sentido de las religiones, y de la vida, no vivirlo como una rutina.

Hay mucha gente que dice ser creyente solo por ir a misa, lo cual me parece una pena porque han olvidado que lo importante es parecerse a Jesús

 En este sentido, hay ateos más creyentes que propios creyentes.

No digo que ir a misa, por ejemplo, no tenga importancia, claro que puede venir bien, ya que se dicen cosas que nos hacen pensar sobre la vida y reflexionar, nos prepara la mente para acercarnos a Dios; pero sin duda es algo secundario, es un medio, pero no el camino, ¿acaso no hay santos que no son católicos?, ¿acaso la gente que no conoce el catolicismo va al infierno por no ir a misa? No, además hay muchos santos, entendiendo por santos aquellos que mueren en el cielo, de otras religiones.

Debemos pensar en la religión como un medio que nos acerca a Dios y no como un fin, no debemos olvidar que el fin es Dios.

Ahora, a lo largo de este libro he dicho que el ser humano es un animal social, cada uno tenemos una serie de virtudes y defectos que nos definen en mayor o menor intensidad, cuando nos relacionamos con los demás, podemos aprender de sus defectos, pero también de sus virtudes (lo cual nos acerca a Dios); en otras palabras, podemos descubrir a Dios a través de las personas. Estamos llamados entonces a construir un mundo de paz, en el que todos vivamos bajo un ideal de unidad en el que seamos capaces de convivir y amarnos los unos a los otros, porque al hacerlo, nos enriqueceremos a través de nuestras diferencias y eso nos acercará a esa realidad trascendental.

PD: para entender mejor lo que quiero decir, os recomiendo ir a las entradas HABLANDO DE FE Y OPTIMISMO, y LA LEALTAD, ya que en ellas se habla sobre la fe de un modo general, mientras que la fe en Dios no es más que un caso particular, por lo que podrá entenderse mejor si se tiene una visión global sobre la fe.

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EL ALMA

Como todos sabemos, el alma es algo inmaterial, que necesita de un cuerpo material o inmaterial a través del cual actuar. Ambos, el alma y el cuerpo se necesitan mutuamente, ya que el cuerpo es el medio (el vehículo), a través del cual el alma puede moverse.

Antes de seguir leyendo este post, os recomiendo leer las siguientes entradas, a partir de las cuales me basaré para escribir este post: EL SER HUMANO EN SUS ORIGENES, ¿PERCIBIMOS LA REALIDAD CON 5 SENTIDOS?, ¿PERCIBIMOS LA REALIDAD TAL Y COMO ES?, CONCLUSIÓN DEL SEXTO SENTIDO, LA VIDA, ¿HAY ALGO MÁS IMPORTANTE QUE LA VIDA?, LA FELICIDAD, y leer en general las entradas correspondientes al capítulo 2.

Para empezar voy a definir el alma como la intención por la cual algo se hace, por ejemplo en la entrada anterior EL BIEN Y EL MAL, ponía el ejemplo de cómo 2 acciones completamente iguales como era la de matar a una persona eran a la vez completamente diferentes. La diferencia entre ambos casos es que en el primer apartado la acción de matar ha sido motivada por la intención de matar y en el segundo, por la intención de salvar vidas.

Dichas intenciones han necesitado de la acción de matar para manifestarse, la acción es el cuerpo de en el que está contenida dicha intención que es alma, y a pesar de que ambos cuerpos son iguales, hay algo diferente, que es el alma que encarna esos cuerpos (inmateriales en este caso) en forma de acciones.

Otro ejemplo de alma, sería por ejemplo, el mensaje que un director de cine puede dar a través de su pelicula, el mensaje que quiere transmitir un escritor a través de su libro, las conversaciones que tengamos con la gente que nos rodea... En definitiva todo aquello que nos haga interactuar entre nosotros, ya que estos mensajes que intercambiamos, nos influyen y nos hacen crecer, pasan a formar parte de nosotros.

Esto explicaría por ejemplo, cómo a veces sabemos afrontar una situación porque nos acordamos de alguien a quien admiramos y nos sentimos fuertes para afrontar esa situación, aunque esa persona no esté allí materialmente, y posiblemente ni siquiera viva, pero la sentimos como si estuviese allí. Esto es debido a que la identidad de esa persona, es decir, aquello que define a esa persona, ha pasado a formar parte de nosotros, es decir, que esa persona, vive eternamente como recuerdo en nuestra mente, en otras palabras, que nuestro cuerpo se ha convertido en el recipiente de esa parte de su alma que ahora pasa a formar parte de la nuestra también.

Si habéis leído las entradas a las que he hecho referencia antes, podréis ver que lo que nos diferencia de los animales es que nosotros hemos sido creados para autorrealizarnos y alcanzar la felicidad, somos seres imperfectos. Al haber sido creados con esa intención, se ha depositado sobre nosotros esa alma, que es justamente Dios, esta es su forma de estar presente en nuestras vidas, luego profundizaré sobre ello.

¿Y cómo nos autorrealizamos?

A través de los valores morales que he ido describiendo a lo largo de este libro, y es la razón por la cual digo que son más importantes que la propia vida, porque son los que le dan importancia a la vida.

      

     El cielo y el infierno serían estados del alma, más adelante profundizaré sobre ello.
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EL BIEN Y EL MAL

Muchas veces he oído decir que lo que está bien o mal es relativo, que depende de cada uno. Desde mi punto de vista esto es falso, pues las cosas han sido creadas de una sola forma, y por lo tanto una misma acción no puede ser a veces buena mientras que otra mala.

Creo, y supongo que vosotros también lo creeréis así, que lo que está bien es aquello que beneficia, y lo que está mal es aquello que perjudica.

Si esto es tan simple, ¿por qué parece tan subjetiva la decisión sobre si algo está bien o mal?

Imaginad algo que estuviera hecho de diferentes fragmentos, un edificio que estuviese construido a base de ladrillos malos y ladrillos buenos, ¿ese edificio es bueno o malo?

Algo así pasa en la vida, las acciones que realizamos y decisiones que tomamos están formadas por rasgos buenos y malos, nada suele ser perfectamente bueno ni perfectamente malo, nosotros valoramos esas pequeñas partes por las que están compuestas dichas acciones, y les damos un valor, un peso, eso ya es algo subjetivo, y dependiendo qué peso queramos darle a los pros y a los contras, la balanza se inclinará hacia un lado o hacia otro.

Por eso es tan subjetivo esto, pero repito, una misma cosa no puede ser a veces buena y otra mala, simplemente las cosas son como son.

Por ejemplo, si una persona decide clavar un puñal a otra sin ningún motivo, es evidente que está mal. Sin embargo, si una persona es atacada y la intentan matar, y en defensa propia mata a la otra persona, también está mal, puesto que ha matado a alguien. La acción de matar es mala siempre. Sin embargo, hay que matizar alguna diferencia. En el primer caso, el acto de matar ha sido motivado por la intención de quitar una vida, y en el segundo caso por la intención de salvar una vida. El resultado ha sido el mismo, pero el motor de esas acciones ha sido completamente diferente. En consecuencia, en el primer caso se ha tomado una mala decisión, mientras que en el segundo se ha tomado una buena decisión.

Otro ejemplo sería el de las mentiras piadosas, mentir está mal, pero a veces ocultar la verdad puede ser la mejor decisión.

Aquel que dona dinero solo para quedar bien ante los demás, pues hombre está bien ayudar a los demás, pero desde luego no es lo mismo que si ese acto ha sido motivado por una intención altruista.

Hay gente que vive obsesionada con tratar de contentar siempre a los demás, y hacer siempre lo correcto, pero eso es vivir estancado en el miedo al qué dirán, y siempre, se haga lo que se haga, habrá gente que te apoye, gente que te critique y gente que se mantenga indiferente; es decir, no debemos obsesionarnos siempre con actuar bien o mal, simplemente debemos analizar los pros y los contras de las situaciones y tomar la decisión más beneficiosa. A veces la opción más beneficiosa es mala, y a veces la más perjudicial será buena. Es decir, que no debemos escoger la opción buena, sino que debemos escoger la opción más beneficiosa posible.

Otra cosa curiosa que veo es que el bien y el mal van siempre de la mano, cuanto más bueno o malo sea alguien, el bien y el mal lo seguirán con mayor intensidad, es lo que ocurre, por ejemplo, con Jesucristo, con Gandhi, con Martin Luther King, fueron realmente grandes, y tenían gente que los seguía y era capaz de dar la vida por defender el mensaje que proclamaban, y también había gente que quería asesinarlos. Lo mismo ocurre por ejemplo con Bin Laden, Hitler, Stalin, no es que hayan hecho cosas grandes, pero se parecen a los otros en que también han sido perseguidos y apoyados.

Aquellos que dejan a la gente indiferente, es porque no han hecho algo que les haga inclinarse a los demás hacia un lado u otro.

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OPTIMISMO Y REALISMO

     Aqui os dejo un video de Emilio Duró, se trata de una parte de una conferencia motivacional que dio, en la cual decía que hay que disfrutar la vida, y ser realistas

   
     Si queréis más solamente buscad Emilio Duró en youtube, la conferencia está entera.

¿SERÍA POSIBLE CONSTRUIR UNA MÁQUINA DEL TIEMPO?

No lo sé, pero si sé que se están haciendo avances en la teletransportación, de hecho se ha conseguido teletransportar algún objeto, aunque de una forma muy simple, pero se ha conseguido.

La teletransportación funciona de un modo parecido a “viajar en el tiempo”, en una te teletransportas en un sistema espacial, y en la otra en un sistema espacio-temporal. La única diferencia, en cuanto a concepto, es que en la teletransportación no puedes cambiar de universo, mientras que “viajando a través del tiempo” puedes ir de un universo paralelo a otro.

     Debido a esta similitud, quizá sea posible poder construir una máquina del tiempo en un futuro, pero por ahora dejémoslo en manos de las novelas de ciencia ficción.
     Con esto doy por acabado el capitulo 3.

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LA MÁQUINA DEL TIEMPO

Imaginaros otra vez el ejemplo de antes (entrada anterior), en el que había alguien atrapado en una segunda dimensión, y que no podía ver lo que ocurría en otros planos. Perfectamente podría ocurrir que existiesen tantos universos paralelos como situaciones distintas pudieran haber ocurrido en el mundo en el que estamos.

Recordad el problema que puse sobre el cubo de 4 dimensiones, porque ahí se ve muy bien el concepto de los universos paralelos, la única diferencia es que en vez de ver las combinaciones de formas, se ven las combinaciones de situaciones.

Ahora pensad en una máquina del tiempo, todos alguna vez nos hemos preguntado sobre que pasaría si vuelvo al pasado, cambio alguna cosa y luego vuelvo al presente.

Para empezar, creo que con la máquina del tiempo uno no puede viajar al pasado o al futuro, porque lo que hace una máquina del tiempo no es viajar en el tiempo, sino que contempla un conjunto de universos paralelos y se sitúa en uno donde la situación espacio-temporal puede ser o no similar a una situación pasada o futura. Vayamos poco a poco.

Esta imagen ya la hemos dibujado antes, así que todos sabemos lo que representa.

Imagínate que estás en una máquina del tiempo y decides “ir al pasado”, y lo digo entre comillas porque tú no puedes retroceder en el tiempo, ya que todo lo que se supone que no ha ocurrido lo recuerdas perfectamente, lo cual prueba que ya ha ocurrido, lo que estás haciendo es poner una situación del pasado en un momento posterior al presente.

Hay una paradoja muy famosa que te plantea una situación en la que viajas al pasado y evitas que tus padres se conozcan, haciendo que no tengan hijos entre ellos, entonces ¿existes o no existes?

     La respuesta es evidente, existes. Al principio estás en un universo, pero al usar la máquina del tiempo te has teletransportado a otro universo paralelo, si vuelves a usar la máquina del tiempo para “regresar” a la situación temporal en la que estabas, la gente no te conocerá porque en ese universo no habrás nacido, recuerda que tanto tú como la máquina os encontráis en el mismo universo paralelo, y que por tanto “cuando regreses al presente”, te resultará distinto, ya que la situación de un tiempo pasado cambió con respecto al universo paralelo en el que tú te encontrabas antes de usar la máquina del tiempo. Sin embargo, repito que aunque no hayas nacido en ese universo paralelo, existes porque has nacido en otro.

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DETERMINISMO, LIBRE ALBEDRÍO Y CUARTA DIMENSIÓN

Para que esto sea más fácil, vamos a ver cómo se construyen el resto de dimensiones anteriores.

En primer lugar, empezamos con la dimensión 0, es decir, un punto.

Si dibujamos otro punto y los unimos, obtenemos 1 dimensión

Dibujando otra línea recta y uniéndola con la otra, como se indica en la figura, obtenemos una segunda dimensión.

Si dibujamos otro plano, llegamos a la tercera dimensión.

Ya por último, si dibujamos otro espacio volumétrico llegamos a la cuarta dimensión.

El cubo de 4 dimensiones o hipercubo es también llamado teseracto

Aquí se han visto una serie de cosas, por un lado, cada dimensión es proyección de la que le sigue, es decir, un punto es la proyección de una recta; una recta es la proyección de una superficie; una recta la de un plano; un plano la de un volumen; y un volumen la de un sistema espacio-temporal.

Por otra parte, ni la tercera ni la cuarta dimensión han quedado representadas correctamente, ya que se han dibujado sobre papel, y lo que véis tan solo es una de las infinitas proyecciones  sobre un sistema bidimensional, pero mientras que un sistema tridimensional lo vemos a nuestro alrededor, en un sistema tetradimensional, por el hecho de estar atrapados en una tercera dimensión, no ocurre lo mismo; lo único que vemos son proyecciones que ese sistema de cuatro dimensiones  provoca en nuestro sistema de tres.

Vamos a representarlo de otra forma, dibujándolo.

Imagina que un plano de estos que he dibujado, es una imagen del mundo tridimensional en el que vivimos, y el siguiente plano es otra imagen de lo que sucederá un instante después, la línea que pasa por los 2 planos representa el tiempo. Todos sabéis cómo se hacen las películas de dibujos animados, se dibujan todas las situaciones sobre diferentes papeles, que luego se colocan uno detrás de otro y se hacen pasar rápidamente las hojas, dando una sensación de movimiento. Esto es lo que ocurre, lo que quiero explicaros.

Imaginad ahora a alguien atrapado en una segunda dimensión, solamente es capaz de ver lo que se encuentra en el mismo plano, sin ser capaz de ver lo que se encuentra en otros espacios planos. Nosotros, que estamos en una tercera dimensión, podemos ver, por ejemplo, todas las caras que conforman un objeto, sin que estemos interviniendo para nada en el funcionamiento de dicho objeto, simplemente somos meros espectadores. Si, por ejemplo, alguien estuviese en una cuarta dimensión, vería que es lo que vamos a hacer, lo que hicimos y lo que estamos haciendo, todo al mismo tiempo, en otras palabras, sabría de antemano si vamos a obrar bien o mal. No obstante, esto no nos quita la libertad, ya que aunque esta persona sabe lo que vas a hacer y lo que no; es un mero espectador.

Esto me recuerda a la típica paradoja sobre el determinismo y el libre albedrío, quienes argumentan a favor del determinismo, dicen que no tenemos libertad porque se supone que si Dios sabe de antemano lo que vamos a hacer, quiere decir que no somos libres; pero basándome en lo que dije en el párrafo anterior, yo digo que el que Dios sepa lo que vayamos a hacer, no implica para nada una falta de libertad, por tanto, yo me decanto por el libre albedrio, y porque, a pesar de que es verdad que no elegimos las circunstancias que nos toca vivir, tenemos la libertad para decidir cómo responder ante ellas, al fin y al cabo, el destino baraja las cartas, pero nosotros somos quienes jugamos esas cartas, si no me creen, les recomiendo ir a las siguientes entradas UNA VIDA SIN LIMITES, EL DOLOR.

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AUTOESTIMA Y HUMILDAD

Este post está hecho como una respuesta a un comentario anónimo que recibí en la entrada AUTOCRITICA, SINCERIDAD Y HUMILDAD, dicho comentario decía que le explicase cómo se relaciona la autoestima y la humildad, en contra de lo que algunos pudieran pensar.

Efectivamente, ambas están relacionadas, una persona con una autoestima sana, es aquella que se quiere tal y como es, con sus defectos y cualidades; lo cual no significa que haya que quedarse estancado y decir ah, como me quiero tal cual soy no voy a cambiar,  no, debemos tratar siempre de mejorar y superarnos, al fin y al cabo, la madurez no es una meta a la que uno llega y se acomoda, sino que es un camino en el que continuamente uno va creciendo.

Este quererse a si mismo implica un conocerse a sí mismo, es decir, que ha habido una previa autocritica, un sinceramiento con uno mismo; con lo cual uno conoce cuales son sus limitaciones, y por tanto es humide.

En el comentario me dijo que hay algunos que piensan que una persona con autoestima no es humilde.

Es posible que algunos piensen que una persona con autoestima no es humilde, pero es porque parten de un falso concepto de lo que es la autoestima y la humildad.

Si la autoestima se ve como un narcisismo, en la cual una persona está hipnotizada por una concepción de sí mismo idealizada, lógicamente el conocimiento que tenga de sí mismo esa persona será idealizado y no realista, con lo cual claro que no hay humildad.

Si una persona se sobreestima, las personas se alejan de ella; mientras que si se subestima, es esa persona la que se aleja de los demás.

Si la humildad se ve como la mediocridad, por ejemplo, si se le pregunta al mejor pianista del mundo si toca bien el piano y dice pues lo toco genial, ahí esa persona está siendo humilde, porque es verdad que lo toca genial, ser humide no quiere decir que ese pianista tenga que decir bueno, pues no lo toco mal, tampoco soy tan bueno, soy normal, otra cosa sería que fuera alardeando y gritando !soy el mejor del mundo, soy una maravilla, nadie puede igualarme!, eso no sería humildad.

Eso es todo, os recomiendo que leáis el libro desde el principio, tal y como viene en los índices, porque muchas de las cosas que digo están sacadas de otros posts escritos anteriormente y que utilizo como base para escribir otros posts. Además escribo de una forma lo más global posible, para que se pueda deducir lo concreto de una forma más ágil y eficaz, con lo cual esto mismo que me preguntaron puede ser deducido con facilidad a partir de otras entradas que he escrito anteriormente, y también porque seguro que tú te has preguntado muchas veces sobre estas cosas.

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EL IMPARCIALISMO, ¿EN QUÉ CONSISTE?

El imparcialismo se trata del nombre que le he puesto a mi forma de pensar, por el parecido que tiene con el método de la justicia en cuanto a juzgar si alguien es inocente o culpable, es decir, sin partir de prejuicios y tratando de llegar a las conclusiones de una forma razonada y coherente; por tanto tiene un gran sentido de la justicia y también de la moral.

     El imparcialismo es también el nombre del libro que estoy escribiendo a través de este blog, todas las entradas que lleven la etiqueta "imparcialismo", quiere decir que son entradas correspondientes a este libro.

     La forma en que este libro está organizado es como el método científico, es decir, que empezaré con una serie de reflexiones sobre hechos que observo, a los que trataré de darles cierta coherencia y relación entre sí (justo igual que en el método científico), sería lo equivalente a las hipótesis del método científico, y será la primera parte del libro; después de estas hipótesis, se ponen en práctica estas reflexiones y se ve cómo intervienen en nuestra vida, por lo que en esa parte hablaré sobre temas de actualidad que a todo el mundo le interesa, tales como la adolescencia, educación, drogas, aborto...

     Mientras que en la primera parte, las reflexiones que hago casi todas son de mi propia cosecha (las que hayan sido sacadas de algún sitio, serán indicadas), no ocurre lo mismo con la segunda parte, en la cual me apoyaré en información sacada de libros, revistas, internet y ONGs, información que por su procedencia a veces no sale en los medios de comunicación, o sale de forma manipulada, ya que a veces se pone más énfasis en puntos que carecen de importancia para quitarle protagonismo a lo que de verdad se ha querido transmitir.

     A medida que vaya tratando sobre estos temas, os iré diciendo que bibliografía he consultado, por si queréis profundizar más.

     El objetivo que busco con este libro es hacer pensar más a los demás en los demás, a que no nos creamos lo primero que se nos diga en nuestro entorno, a crearse un filtro, a tener espíritu crítico. Cada persona debería crearse una base sólida y coherente sobre la cual basar su pensamiento, que les permita de una forma ágil y eficaz enlazar conceptos y aprender a mirar las cosas desde nuevas perspectivas, tratando de no prejuzgar a los demás.

     Creo que la sociedad en la que vivimos sería mucho mejor si se fomentaran los valores morales, que son los que nos hacen dignos de ser llamados seres humanos y que actualmente parecen estar en decadencia; también creo que se debería fomentar la imaginación, ya que eso nos ayuda a mirar las cosas desde nuevas perspectivas y a buscar soluciones y mejoras a los problemas que nos encontramos.

Por ejemplo, podría pensar en cómo mejorar la democracia (lo que he llamado imparcialicracia, que se basa en los mismos principios que la democracia, pero la ciudadanía es más activa), ciertos aspectos del sistema educativo (haciendo hincapié en este fomento de la creatividad), podría inventar problemas matemáticos para mantener con vida esta imaginación…

Os invito a que vosotros también hagáis esto, no vale muchas veces con protestar y quedarse de brazos cruzados, esperando a que otros nos solucionen los problemas, sino que debemos ser una ciudadanía activa, que se preocupe por los demás y que tenga iniciativas, que busque alternativas y se pregunte cómo mejorar lo que tenemos, esto es como la madurez, no existe una meta a la que tú llegas y te acomodas, sino que es un camino en el que continuamente se va creciendo y mejorando.

Las reflexiones que hago, las saco a partir de imágenes que visualizo en mi cabeza, justo igual que cuando recordamos algo, leemos o pensamos en una metáfora, y siempre en base a 2 reglas, la primera es que todo forma parte de un mismo sistema y que por tanto todo está relacionado entre sí, y la segunda es que no todas las opiniones son igual de válidas.

Curiosamente estas 2 reglas son las mismas sobre las cuales se apoya el método científico.

En estas reflexiones no profundizaré mucho, lo que haré será hablar del modo más general posible, para tener una visión lo más global posible, desde la cual es más fácil ver la relación que hay entre las cosas. Esto permite que a través de unas pocas ideas, se puedan desarrollar y enlazar ideas para llegar a deducir otras más concretas, por tanto, provoca la agilización del pensamiento.

Y desde luego, no quiero imponer nada a nadie, simplemente quiero compartir esto con vosotros, porque al igual que pienso que me beneficia a mi, también os puede beneficiar a vosotros.

     Pero en este blog, también publicaré otras cosas a parte como videos o frases que me llamen la atención, alguna anécdota….

Y eso es todo, ahora os abro las puertas de este blog y espero que disfrutéis tanto de su lectura como yo de su escritura.

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SOLUCIÓN DEL PROBLEMA DEL CUBO

    Aqui está la solución del problema expuesto en la anterior entrada, por lo que si quieren intentar resolverlo, no lean esta entrada.

Este problema consta de 2 partes, una en la que hay que pensar en un sistema espacial, y otra en la que hay que pensar en un sistema espacio-temporal.

Habría que pensar en las combinaciones no como paralelepípedos y cubos, sino como planos espacio-temporales en los que están contenidos dichas figuras

Primera parte: sistema espacial.

Para simplificarlo, pensemos en un tablero de ajedrez, que es el problema a partir del cual inventé este que estáis viendo; es un cuadrado de 8x8, que tiene dos direcciones principales, “x” e “y”, vamos a introducir un cuadrado de 2x3 y lo vamos  a ir moviendo.

Primero a través del eje “x”

Ahora a lo largo del eje “y”

Es decir, que nuestro rectángulo se ha movido a lo largo del eje x una distancia de 7 cuadrados, y de 6 cuadrados para el eje y. Por tanto, este rectángulo podrá ocupar 7x6=42 posiciones distintas en el tablero de ajedrez.

Teniendo en cuenta que los rectángulos que podemos colocar varían entre 1 y 8 cuadrados a lo largo de ambos ejes, la expresión para calcular la cantidad de cuadrados y rectángulos que pueden ocupar las distintas posiciones de nuestro cuadrado será.

Podemos ver que 1+2+…+8; podemos sumarlos así; 1+8=9, 2+7=9, y hacer 4 grupos de 9, lo cual da un total de 4x9=36, como hay 2 ejes, 36*36.

Sin embargo, el problema era con un cubo tetradimensional, por lo tanto, el número de cubos y paralelepípedos que podremos meter será.

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Por último, ya solo nos falta la cuarta dimensión.

Segunda parte: sistema espacio-temporal

Ahora que ya tenemos el número de cubos y paralelepípedos que podemos meter en las distintas zonas de un cubo de 8x8x8, falta por saber los distintos órdenes en que han podido colocarse a través del tiempo.

Para simplificar la tarea, (ver la imagen adjunta) vamos a imaginarnos un cuadrado de 1x1.

Solamente hay una combinación posible en el sistema espacio-temporal.

Con 2 posiciones distintas tendremos 4 combinaciones distintas

Con un rectángulo de 1x2, tenemos 2 cuadrados  y 1 rectángulo, es decir, 3 posiciones distintas, que nos dan un total de 15 combinaciones.

Con 4 posiciones obtenemos 64 combinaciones.

Y así podría seguir, pero paso, que trabaje Rita.

Si os fijáis bien, podéis ver como los sistemas más simples están englobados en los más complejos, lo cual nos permite escribir las sucesiones numéricas de la siguiente forma.

Y representándolo en una tabla, podríamos llegar a la solución final.

La razón de sumar 1 es porque se añade una nueva posición, la razón de sumarlo al total del número anterior es porque cada sistema comprende el anterior, y la razón de multiplicar esa suma por el número de posiciones, es porque hay ese número de grupos con la misma suma.

Sin embargo, aunque esta es una expresión con la que podemos sacar la solución a nuestro problema, es demasiado incómoda, por lo que conviene expresarlo de una forma más sencilla.

Si nos fijamos atentamente, podemos ver  que también podemos escribir las siguientes expresiones de la siguiente manera

De esta forma, la expresión general (arriba)  es:

Y la solución a nuestro caso particular (abajo) es:

Eso es todo, si lo generalizásemos y aplicásemos a la vida, así, con la adecuada combinación de planos espaciales y espacio-temporales, podríamos viajar a través del espacio y del “tiempo”, aunque eso ya es algo que se escapa de la realidad.

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PROBLEMA DEL CUBO ESPACIO-TEMPORAL

A quien le gusten los acertijos matemáticos, os propongo este que me he inventado, es una variante de uno que me propusieron, el cual consistía en saber  cuantos cuadrados y rectángulos se podían colocar dentro de un tablero de ajedrez. La variante consiste en saber cuantos cubos y paralelepípedos se pueden colocar dentro de un cubo de 8x8x8, pero eso no acaba ahí, además habrá que pensar en la cuarta dimensión, el tiempo;  el cubo será considerado como el universo, por tanto nada ocurre fuera de él, todas las posibilidades que se pueden dar ocurren dentro del cubo, habría que pensar en las posibles combinaciones de cubos y paralelepípedos que ocurren en el momento inicial, las que pueden ocurrir un instante después y así hasta abarcar todas las posibilidades.

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